วิธีการเรียนรู้เพื่อแก้ปัญหา?

แต่ละงานมีลักษณะเฉพาะของแต่ละตัวการตัดสินใจเป็นรายบุคคล แต่แนวทางในการหาแนวทางแก้ไขปัญหามีหลายอย่างที่เหมือนกันสำหรับงานส่วนใหญ่ ตัวอย่างเช่นปัญหาทางเคมีจะถูกเขียนไว้ในบทความวิธีการแก้ปัญหาทางเคมีและเกี่ยวกับปัญหาทางพันธุกรรมในการแก้ปัญหาทางพันธุกรรม เราจะบอกวิธีการเรียนรู้เพื่อแก้ปัญหาตรรกะและทางคณิตศาสตร์

วิธีแก้ปัญหาเชิงตรรกะ

งานตรรกะส่วนใหญ่สามารถแก้ไขได้โดยใช้ตาราง มักจะมีหนึ่งตารางถ้าข้อมูลมีมากเกินไปคุณต้องทำสองตาราง

อัลกอริธึมการแก้ปัญหา

ขั้นแรกคุณต้องอ่านปัญหาอย่างละเอียดกำหนดจำนวนตัวแปรเดียวกันและวาดตารางที่เกี่ยวข้อง ตัวอย่างเช่นงานดังกล่าว:

แฟนคลับสามคนของ "Formula-1" แย่งกันเรื่องการแข่งขันที่จะเกิดขึ้น "คุณจะเห็น, Schumacher ไม่ได้มาก่อน" จอห์นกล่าวว่า "คนแรกจะเป็นฮิลล์"

"ไม่มีผู้ชนะคือ Schumacher" Nick คัดค้าน "และ Alesi จะไม่เป็นคนแรก"

ปีเตอร์ไม่เห็นด้วย: "ฮิลไม่เห็นที่หนึ่ง แต่นักบิน Alesi รถที่มีพลังมากที่สุด"

ตามที่การแข่งขันผลการเวทีกลับกลายเป็นว่าแต่ละสองสมมติฐานการยืนยันจากเพื่อนทั้งสองคนและทั้งสองของสมมติฐานที่สามของเพื่อนที่ไม่ถูกต้อง ผู้ได้รับรางวัลบนเวทีของการแข่งขันหรือไม่?

ในปัญหานี้เรามีกลุ่มตัวแปรสองกลุ่ม: สามเพื่อนและความคิดเห็นของพวกเขา ดังนั้นเราสามารถวาดตารางที่คุณสามารถเขียนชื่อของผู้ขับขี่แนวนอน - ผู้ชนะที่เป็นไปได้และในแนวตั้งชื่อของเพื่อน ความคิดเห็นของพวกเขาจะพอดีกับเซลล์ที่เหมาะสม: เราจะใส่เครื่องหมายบวกที่ผู้ขับขี่ถือว่าเป็นผู้ชนะ minuses - ผู้ขับขี่ถูกปฏิเสธการชนะ

	ชูมัคเกอร์	เนินเขา	Alesi
จอห์น	--	+
กรงขัง	+		-
จางไป		-

สมมติว่าจอห์นถูกต้องและฮิลล์ชนะ แต่ทั้งนิคและปีเตอร์ก็ผิดซึ่งขัดแย้งกับเงื่อนไขของปัญหา จอห์นเข้าใจผิด แต่แฟนสองคนอื่นมีสิทธิ์ แล้วไม่มีความขัดแย้ง

ตารางในปัญหาดังกล่าวเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับความชัดเจน เมื่อคุณดูข้อมูลคุณจะสามารถครอบคลุมข้อมูลทั้งหมดได้ทันที นี่เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งเมื่อข้อมูลมีขนาดใหญ่และยากที่จะจดจำ

วิธีการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์

เช่นเดียวกับงานใด ๆ คุณต้องอ่านอย่างละเอียดเงื่อนไขและบันทึกพวกเขาในเวลาสั้น ๆ และชัดเจนโยนอย่างไร้ความปราณีออกเนื้อเพลงทั้งหมด ตัวอย่างเช่นงานดังกล่าว: "ระหว่างฝนตกหนักที่ป้ายรถเมล์มีผู้คน 12 คน ฉันขับรถขึ้นรถบัสและพรมโคลนที่ห้า ส่วนที่เหลือพยายามกระโดดลงไปในพุ่มไม้หนาม จำนวนผู้โดยสารที่ข่วนจะไปบนรถบัสถ้ารู้ว่าสามคนไม่สามารถออกจากพุ่มไม้หนามได้ "

ไม่ต้องกังวลกับผู้โดยสารแม้ว่าจะเป็นเรื่องที่โหดร้าย ให้ความสำคัญกับตัวเลข ดังนั้น:

• รวม - 12 คน;
• 5 กระจัดกระจาย แต่ไม่มีรอยขีดข่วน;
• 3 ติดอยู่ในพุ่มไม้

ปัญหาง่ายๆสำหรับชั้นสองนี้ได้รับการแก้ไขแล้วอย่างง่ายดาย สำหรับงานที่ซับซ้อนมากขึ้นคุณอาจจำเป็นต้องรู้สูตรดังที่ได้กล่าวไว้ในบทความวิธีการแก้ปัญหาการจราจร อันดับแรกคุณต้องเขียนในร่างสูตรทั้งหมดที่อาจมีประโยชน์ในกรณีนี้

ตอนนี้เราต้องการค่าบางส่วนซึ่งส่วนใหญ่เป็นค่าที่เราต้องหาหา X ใช้สูตรและเงื่อนไขของปัญหาเขียนว่าปริมาณทั้งหมดเกี่ยวข้องกันอย่างไร

ในงานข้างต้นสำหรับ X เราใช้จำนวนผู้โดยสารที่ขีดข่วนบนรถบัส X น้อยกว่าสำหรับ 3 คนที่ซ่อนตัวอยู่ในพุ่มไม้และมีรอยเปื้อน 12-5 พ่น ดังนั้น X = 12 - 5 - 3 = 4