วิธีการเขียนข้อความรับรองสำหรับนักเรียน

นักเรียนที่ปฏิบัติตามองค์กรไม่ช้าก็เร็วจะกล่าวถึงคุณด้วยคำร้องขอให้เขียนในลักษณะนี้ แต่นายจ้างไม่ทำแบบนี้ทุกวันดังนั้นการตรวจสอบสำหรับนักเรียนจึงเป็นปัญหา

จุดเด่นของลักษณะการเขียน

วิธีการเขียนข้อความรับรองสำหรับนักเรียน ดังนั้นเพื่อเริ่มต้นคุณควรทราบว่าลักษณะของนักเรียนพิมพ์ลงในหัวจดหมายของ บริษัท ซึ่งจำเป็นต้องมีข้อกำหนดขององค์กรคือชื่อหมายเลขประจำตัวผู้เสียภาษีบัญชีธนาคารที่อยู่หมายเลขโทรศัพท์และอีเมล บางทีตัวนักเรียนเองจะนำแบบฟอร์มจากสถาบันการศึกษามาให้หากได้รับการยอมรับแล้วโปรดตรวจสอบกับผู้เข้ารับการฝึกอบรม หลังจากข้อมูลเกี่ยวกับ บริษัท ของคุณข้อมูลของนักเรียนจะถูกระบุ: ชื่อและเวลาของการฝึก

เป็นฝาปิดเอกสารแบบหนึ่ง และตอนนี้คุณต้องคิดหนักเกี่ยวกับส่วนหลักของลักษณะสำหรับนักเรียน จำสิ่งที่นักเรียนทำระหว่างฝึกซ้อมซึ่งเขาแสดงให้เห็นว่าตัวเองเป็นผู้เชี่ยวชาญประเมินกิจกรรมและคุณภาพระดับมืออาชีพของเขา ลองแบ่งส่วนหลักออกเป็น 3 ย่อหน้า:

1. ที่นี่คุณสามารถดูรายการผลงานได้ที่นักเรียนเข้าร่วมในระหว่างการฝึก ทั้งหมดนี้ควรเกี่ยวข้องกับกิจกรรมระดับมืออาชีพ อย่างรอบคอบศึกษาวิธีการหรือแผนปฏิบัติเพื่อให้แน่ใจว่าจะมีการระบุงานที่จะปฏิบัติ ทำซ้ำและเขียนในย่อหน้านี้ หากนักเรียนทำผลงานประเภทอื่นที่ไม่เกี่ยวข้องกับความชำนาญพิเศษก็ไม่ควรทำเครื่องหมายพวกเขา ไม่จำเป็นต้องเขียนวิธีการที่นักเรียนเย็บธุรกิจและเรียงลำดับผ่านกระดาษ
2. ประเมินผลงานของนักเรียนต่อไปนั่นคืออธิบายทัศนคติของเขาต่อกิจกรรมที่ดำเนินการความรู้ทักษะทักษะความขยันและมีระเบียบวินัย หากในส่วนก่อนหน้ามีการระบุข้อเท็จจริงไว้แล้วให้ทิ้งความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญไว้ที่นี่
3. และในท้ายที่สุดโดยไม่ต้องคำที่ไม่จำเป็นใส่เครื่องหมายสำหรับการปฏิบัติ

ตัวอย่างของการเขียนลักษณะเฉพาะของนักเรียน

V นักเรียนของ Petrozavodsk State Universityมหาวิทยาลัยของคณะวรรณกรรม Ivanov Ivan Ivanovich ได้ผ่านการฝึกอบรมในชื่อ (ชื่อ บริษัท ) ตั้งแต่วันที่ 1 กุมภาพันธ์ 2010 ถึง 1 เมษายน 2010 ในฐานะผู้ฝึกงาน ระหว่างการปฏิบัติที่มีคุณสมบัติเหมาะสม Ivanov II ศึกษาโครงสร้างกิจกรรมหน้าที่ภารกิจขององค์กร คุ้นเคยกับเอกสารเชิงบรรทัดฐาน มีประสบการณ์ในการแก้ปัญหาการวิจัยทักษะการทำงานในสาขาพิเศษ (ในขั้นตอนนี้เขียนกิจกรรมที่เฉพาะเจาะจงมากกว่าคำพูดคลุมเครือ)

Ivanov II แสดงให้เห็นว่าตัวเองเป็นผู้มีจิตสำนึกผู้บริหารสื่อสารและทำงานหนัก เขาให้ความเคารพและเห็นอกเห็นใจกับทีมและแสดงให้เห็นถึงความเชี่ยวชาญที่ยอดเยี่ยมในความเชี่ยวชาญของพวกเขา เป็นนักเรียนเขาได้จัดตั้งตัวเองเป็นผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณภาพสูง

อันเป็นผลมาจากการผ่านการฝึกปฏิบัติคุณสมบัตินักเรียน Ivanov II สมควรได้รับการประเมินที่ดีเยี่ยม